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    好教育从娃娃始 长沙幼儿师资大升级

    来源:长沙晚报 作者: 编辑:彭佩 2019-05-28 10:49:57
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    学前教育专业学生在进行建构游戏。 照片均由学校提供。

    “经研究,同意在整合湖南省宁乡师范学校、长沙艺术实验学校的基础上,设立长沙幼儿师范学校……”来自省、市机构编制委员会的批复,让“长沙幼儿师范学校”从蓝图正式落地成为现实。

    “长沙幼儿师范学校”承载着特殊的历史使命——不久,长沙市将以它为基础创建“长沙幼儿师范高等专科学校?#34180;!?#38271;沙学前教育事业的发展,需要一所专门培养幼儿师资的高等专科学校”的愿景,即将成为现实。

    筹 划 幼师高专创建探索历时数年

    2016年《长沙?#23567;?#21313;三五”教育事业发?#26500;?#21010;》提出“支持以长沙?#34892;?#24687;职业技术学校(湖南省宁乡师范学校)和长沙艺术实验学校为基础筹办长沙幼儿师范高等专科学校?#34180;?/p>

    2017年湖南省人民政府《湖南省高等学校设置“十三五”规划》提出“为满足我省幼儿和小学师资的刚性需求,加快学前和小学教育事业发展,根据布局合理、结构优化的原则,分别支持在怀化、益阳、?#20048;蕁?#34913;阳、长沙、娄底各新建1所师范(幼儿师范)高等专科学校?#34180;?/p>

    《2019年长沙市政府工作报告?#20998;?#25351;出“加快长沙幼儿师范高等专科学校建设?#34180;?#22312;省委、省政府和市委、市政府的高度重视与大力支持下,学校办学层次将提升至普通专科教育。

    ……

    长沙幼儿师范高等专科学校创建的稳步推进倾注了市委、市政府对教育事业的深厚情感与责任担当。其间,也留下了宁乡师范学校教育人探索高等职业教育办学实践的坚实足迹。

    从2012年开始,学校与省内有关高职院校合作,在学前教育、数?#32622;教?#25216;术等专业开展中高职衔接的研究与实践,通过开展校际合作培养,共同制定人才培养方案、组建专业教师团队,?#24067;?#22521;养专科层次的大学生1000余人。此举扩充了学校的办学层次,涵养了师资?#28216;椋?#31215;累了高等教育经验。

    学校全省首开“男幼师专班?#34180;?#26377;数据显示,在长沙市1600多所幼儿园中,70%以上的幼儿园没有男老师。在幼儿园里,需要男幼师给孩子们带来“阳刚之气?#20445;?#30007;幼师成了最受孩子?#22270;?#38271;?#38431;?#30340;“香饽饽?#34180;?#20026;满足幼儿园对男幼师的需求,学校专门开设免费学前教育专?#30340;?#24188;师班,力图缓解“男幼师荒?#34180;?#23398;校为“男幼师班”制定了专门的人才培养方案和课程计划,加强男幼师在体能、逻辑思维、信息化技术等方面的培养,培养?#35270;?#29616;代幼教发展需要的人才,比如时下大热的机器人教育、人工智能等项目都会成为学习内容。

    为更好履行社会服务职责,从2011年开始,学校承担国培计划“农村幼儿园‘转岗教师’培训项目?#20445;?#22521;训学员3100余人;2016年,依托学前教育专业成立“长沙市学前教育研究培训中心?#20445;?#25215;担全市学前教育教师培训和学前教育发展研究的相关工作,已累计培训全市幼儿园园长和骨干教师3450人;同时,按照省市统一部署,分别与怀化市新晃侗族自治县职业中专学校、芷江民族师范学校、益阳市南县职业中专、南县立达中学等签订帮扶协议,通过实施系列对口帮扶举措有力支持薄弱地区教育事业发展,充分发挥学校的辐射引领作用。

    “长沙幼儿师范高等专科学校”的筹划,厚积已久,正待薄发。

    推 进 新校址将落户湘江新区

    据悉,学校新校区选址于湘江新区香山教育城,2021年秋季,将迎来长沙第一批接受幼儿师范高等专科教育的学生。

    特色校园、智慧校园、“两型”校园、生态校园、“海绵”校园……新学校必定将成为长沙教育的一张靓丽的新名片。新校园占地面积40.02公顷(600亩),规划按8000人学历教育和年培训4000人次规模建设,规划建筑面积23万平方米,首期建筑面积18万平方米,首期投资12亿元。

    目前,建设用地已完成用地勘界和全部土地征收?#20013;?#25286;迁工作已全部完成,周边道路已全部建成通?#25285;?#27700;、电、?#35745;?#37197;套已全部到位。新校区建设项目已经长沙市发改委批准正式立项,土地红线图已经划定,建设规模与功能需求方案已通过审批,设计规划招标正在进?#26657;?020年底全部完成建设任务。

    长沙幼儿师范高等专科学校定位为“应用型高等专科学校?#20445;?#20197;专科教育为主,积极拓展?#31350;?#25945;育,突出强化学前教育专业,形成“学前教育?#34180;?#33402;术教育?#34180;?#25945;育技术”三大专业?#28023;?#20197;培养具有高尚师德、浓厚教育情怀,会教学、会育人、会发展的一线学前教育新型师资为主,以培养学前教育研究、管理及产品开发类人才,艺术教育人才为辅,同时,面向市场培养?#35270;?#32463;济社会发展需要的高素?#30465;?#24378;能力、善创新的应用型、技能型人才。

    校长郭正良详细介绍了长沙幼专的规划蓝图:幼师高专办学初期在校生规模保持4000人左右,后期不断扩大办学规模,5年内实现全日制高等专科学历教育在校生达6000人,远期发展总体规模为8000人;办学过程中,逐步优化调整专业结构,专业总数12个左右,形成3个专业?#28023;?#20854;中将学前教育专业群建设成湖南省示范性特色专业?#28023;?#32463;过5年努力,创建省级示范标准附属幼儿园2所,成人高等教育在册人数达1000人,培训幼儿园园长、骨干教师5000人。

    目 标 建省内一流幼师高等专科学校

    “到2023年,将学校建设成为有特色、高水平的省内一流幼儿师范高等专科学校?#20445;?#36825;是长沙幼儿师范高等专科学校创建的目标愿景。

    国家和社会对学前教育提出“要普及有质量的学前教育”和“切实把好幼儿园园长、教师入口关”的新要求以及区域内儿童服务与发展所需师资培养培训,给新的学校提出严峻挑战。

    “我省现有6所专科学校、10所?#31350;?#23398;校开设学前教育专业,有几所院校开设了早期教育、幼儿发展与健康管理专业,全省学前教育呈现多元化办学格局,但是长沙市开设学前教育专业的学校基本上是?#31350;?#23618;次。长沙幼儿师范高等专科学校的创建弥补了长沙没有专门培养幼儿园教师的高等专科学校的空白。”校长郭正良介绍。

    为实现建成有特色、高水平省内一流幼儿师范高等专科学校的目标,全面完成学校各项发展建设任务,学校将全面实施“七大战略?#20445;骸?#36136;量立校战略?#34180;?#20154;才强校战略?#34180;?#31185;研兴校战略?#34180;?#25991;化荣校战略?#34180;?#29305;色名校战略?#34180;?#24320;放融合战略?#34180;?#26381;务社会战略?#34180;?#26032;学校也将立足长沙,面向长株潭,辐射长江经济带,服务长株潭地区儿童教育与发展,服务长沙地区相关产业发展。

    试 水 今年设想招生“三年制高中毕业生300人”

    新学校其实并非“无中生?#23567;?#30340;全新,它是对长沙幼师教育资源一种“凤凰涅槃”式的升级和重构。《长沙幼儿师范学校2019-2023年事业发?#26500;?#21010;?#20998;?#23545;学校发展进行了详细规划。

    新学校传承了湖南省宁乡师范学校、长沙艺术实验学校的教育血脉、特质和优势。学前教育专业群以学前教育专业为主体,着力打造一流教学科研团队,引进培养一流领军人才,充分发挥品牌效应和对其他专业的引领辐射作用。依托学前教育专业优势,大力扶持早期教育和儿童发展相关专业的发展;艺术教育专业群中,美术教育、音乐教育、舞蹈教育和体育教育专业着力发展小学教师方向;教育技术专业群中,依托学校信息教育资?#20174;?#21183;和教师教育类专业的基础提升教育技术的技能与应用能力,培养具有教育技术特长和服务儿童发展的相关专业人才。

    用5年左右的时间,使学前教育专业既拥有最先进的教育理念,又有独特成效的培养模式;既有师资的高水平和高业绩,又有业界广泛认可的优秀毕业生;既形成符合现代大学制度的服务和管理模式,又有具备引领作用的教研成果,从而成为省内同类院校学前教育领域的“领?#36153;頡薄?/p>

    人才培养,时不待我。据介绍,从今年开始,学校将试水新的招生模式,“我们已经向省教育厅递交申请,设想招生300名三年?#39057;?#39640;中毕业起点的大专生;今年进来的初中起点的三年制中专生,三年后?#37096;?#20197;单招进入幼儿师范高等专科学校学习。”郭正良介绍。(?#32769;?何曙光 王轩萓)

    ?#20137;?#19979;一篇

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